В Рыбинске активизировались обсуждения о том, как сделать город более литературным и сохранить эту традицию на долгие годы вперед. 20 февраля в стенах литературного музея прошло заседание педагогического клуба «Профессионал», где лучшие учителя рыбинских школ совместно с писателями размышляли о путях работы с одаренными детьми. Более подробно об этом можно узнать в Рыбинских Известиях.
К встрече присоединились методисты Информационно-образовательного центра, среди которых учитель русского языка и литературы Ирина Павлова, преподаватель дошкольной педагогики и психологии Анна Ермакова, а также Елена Фитиалова. Участники клуба отметили важность обмена опытом с администраторами креативных пространств и расширения своих горизонтов.
Педагоги в прошлом посещали различные культурные места, включая филиал Русского музея и Музей мельничного дела, а также совершали поездки в Углич. На заседании в литературном музее их встретили портреты и биографии известных писателей и общественных деятелей, чьи имена остались в легендах города.
По словам участников совещания, это была не просто экскурсия. После увлекательного путешествия по музею разгорелась живая дискуссия о том, как использовать музейные пространства для обучения. Музей создает среду с культурным смыслом, где обсуждаются как классические, так и современные произведения. Специалисты музея активно работают над тем, чтобы помочь детям не только начать писать, но и развиваться как писатели, драматурги, сценаристы и критики.
Однако возникает вопрос, как привлечь молодежь к литературе? Директор площадки Александр Карамышев считает, что не следует насильно тянуть никого в какую-либо сферу. Важно показывать перспективы и возможности, чтобы дети сами начали двигаться в нужном направлении. «Взрослым нужно зажечь интерес, а потом немного помочь», — замечает он.
Учителя, в свою очередь, имеют другое видение. Они подчеркивают важность детальных инструкций, контроля и сопровождения на каждом этапе. Ирина Павлова отмечает, что для младших классов лучше подходит развлекательный формат, в то время как для учащихся 5-8 классов стоит применять исследовательскую деятельность. Старшеклассники уже могут проявлять свои таланты и реализовывать себя через творчество.
Учителя также указывают на то, что гуманитариев становится все меньше, а молодежь больше ориентируется на инженерные специальности. Тем не менее, среди учащихся есть ребята, которые участвуют во всероссийских конкурсах сочинений, таких как «Без срока давности», «Литературный класс» и «Проба пера». На муниципальные этапы поступает около 70 работ.
Для успешного выявления будущих талантов, таких как Пастернак и Цветаева, необходима многоступенчатая система. Первая ступень — это родные учебные заведения, которые могут взять под крыло победителей детских конкурсов. Кураторы от писательских союзов готовы поддерживать начинающих авторов.
В ходе профессионального диалога возникли идеи о сотрудничестве между молодыми литераторами и школами, включая организацию дополнительных экскурсий в музейные залы. Педагоги стремятся донести до детей, что рыбинская земля дала множество талантов, от Алексея Суркова до современных авторов.
«Литературное лицо города фактически возродилось», — подчеркивает Ирина. Учителя русского языка и литературы имеют богатую историю в формировании уважения к дисциплинам через краеведческое движение. В этом году они получили премию губернатора за методическое пособие «Культурологический подход к преподаванию предметов гуманитарного цикла».
Также учителя и воспитатели ознакомились с планами работы местного книжного клуба и предстоящими мероприятиями. Афиши мероприятий заранее составляются и публикуются в социальных сетях, а также размещаются на входе в музей.
Педагоги предложили администрации площадки расширить информирование, чтобы как можно больше детей узнали о культурных событиях. Например, можно регулярно отправлять афиши на электронную почту в Информационно-образовательный центр, чтобы методисты могли делиться ими с школами.
Молодые писатели с 2018 года создали активное сообщество единомышленников, сотрудничая с различными департаментами и участвуя в городских мероприятиях и конкурсах. Они приглашают лидеров мнений на свои фестивали и презентации. На независимой площадке им удалось значительно увеличить количество культурных событий, что позволяет детям Рыбинска выбирать, куда отправить свои тексты и обсудить прочитанные книги.
Специалисты двух направлений договорились совместно организовать площадку для ребят из образовательных комплексов Рыбинска на юбилейном, 5-м Всероссийском литературном фестивале имени Льва Ошанина. Команда музея получила грант на проведение этого события, которое пройдет с 29 по 31 мая.